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      《师道》(教研)

      《师道》(教研)2020年第1期

      《师道》(教研)2020年第1期目录

        治教经纬

        以“家长微课”推进家校深度山东彩票下载的实践探索 孔文东 4

        “文化德育”背景下丝竹文化课程的构建与实施 简少芬 5

        提升教师的职业幸福感 张映辉 7

        薄弱学校教育教学现状分析及提质增效策略 晏友爱 9

        培养具有可持续发展力的未来之星 陈表香 11

        在艰难嬗变中找寻教育幸福 刘大治 13

        以党建为引领,推进师德师风建设 江石峰 15

        以人为本 和谐发展 姚文武 16

        新时代党领导下的学校文化建设实践与探索 刘利 17

        加强农村文化建设 促进孩子健康成长 江华 19

        谈教师礼仪对学生成长的影响 张嘉华 20

        德育广场

        重德育人 润物无声 谷艳辉 21

        如何对待做错事的学生 袁源 22

        教会感恩,立德树人 余朝红 24

        细节走心 杨露蓉 25

        坚持正面引导,营造良好班级氛围 刘娟 26

        守护出彩自信的人生道路 冼秋红 28

        给学生一片自由翱翔的天地 郭蕴玲 29

        开展家长助教 实现家园共育 区艳华 30

        不忘初心,立德育人 廖巧瑜 31

        小学低年级班主任工作探讨 杨爱群 32

        谈如何建设小学班级活动文化 裴利红 33

        后进生转化工作浅谈 魏鹏飞 34

        高等教育

        探析《汉书·杨胡朱梅云传》的叙事结构 陈虹烨 35

        教学创新

        “世界咖啡屋”会话模式在小学中年级习作教学中的应用 邹琳 38

        生本协同,促进生命生长 张运学 40

        浅谈在网络平台下提高小学生英语口语的实践研究 李晓蔚 41

        点拨法的运用和举例 李章华 42

        建模促高效课堂,课改助教学相长 黄亦斌 44

        搭建阅读平台 开启阅读之旅 冯健锋 45

        基于研学后教理念建构新型教学关系的实践研究 谢泳庄 47

        精心设计问题,加深概念理解 李福莲 48

        当音乐欣赏碰上图形谱 陈丽英 50

        如何让品德教学回归生活 张海波 51

        提问艺术在语文教学中的运用 练淼华 52

        浅谈如何激发小学生的写作兴趣 彭钰兰 53

        巧用阅读教学助推初中英语核心素养 朱佳良 54

        浅谈在数学教学中如何培养孩子们的创新意识 张福招 55

        浅谈如何开展幼儿户外自主游戏活动 范春燕 56

        窄式持续默读在初中英语阅读教学中的应用初探 李莉 潘虹利 57

        复现、整合、改变,实现个性化教学 邓茜 58

        开展螺旋式教学,提高话题式英语教学实效性 陈春颜 59

        如何在小学语文教学中培养学生的提问意识 温丽梅 61

        智育广角

        阅读与科学教育之PBR项目式阅读初探 陈哲 62

        巧用微课资源,提升数学素养 吴慧燕 63

        例谈如何利用移动学习软件提高学生英语自主学习能力 林育竹 65

        中华传统文化融入中学语文教学的路径研究 刘文銮 66

        小学《道德与法治》课程资源开发与利用的三条途径 梁惠兴 朱琛 68

        浅谈“基于微课的小学英语翻转课堂设计与应用研究” 秦春黎 69

        “景泰蓝工艺画制作”提升初中生传统工艺素养的实践研究 黄伟玲 71

        低年段小学科学教学与绘本融合的策略研究 韦杰 72

        探究性问题促进小学生语文思维能力的培养 汪琼湘 74

        基于素养小学英语整本书阅读微课群开发与应用探析 幸淑华 75

        例谈高中哲学课堂教学中学生理性思辨力的培养 许甫琦 77

        聆听孩子的声音:让幼儿成为学习环境评价的参与者 谢惠金 79

        基于学生全面发展的劳动教育实施路径初探 李永义 81

        核心素养下农村初中体育教学质量提高探究 陈恩干 83

        巧用思维导图 助力词汇教学 曾雪礼 84

        基于学习结果分类的历史课学习目标的设定 王静 85

        提高小学低年级识字效率的策略探究 何丽萍 86

        浅谈初中政治结合新闻时事教学的重要性 胡远辉 87

        欠发达地区学校体育教学的现状与分析 袁青 88

        翻转作文课堂的实践研究 吴斯瑜 89

        文本细读策略在初中语文教学中的实践 黄美霞 90

        多元文化背景下提高高中生英语阅读技能的探讨 王怡 91

        核心素养下的初中物理教学德育实践 何泉君 92

        小学生数学阅读能力提升策略 赵建 93

        智慧课堂下的高中物理变式思维渗透的教学初探 郭丽萍 94

        基于小学中年部的数学说理能力的培养 卢静谊 95

        网络画板应用之椭圆轨迹的常用作法 王明义 96

        地方民俗文化实践活动提升学生语文核心素养之我见 唐荷 97

        初中道德与法治教学与生活实践有机结合的探索 甘顺意 98

        渗透建模思想,培养生物理性思维 潘望 99

        构建传送带模型提升科学思维的教学实例 叶秀庄 100

        聚焦核心素养,提高学生的运算能力 陈佩英 101

        课堂聚焦

        信息技术,使乡村教学课堂也精彩 刘露春 102

        以“圆的认识”为例谈教学重构的实施 潘丹彤 103

        “字如人”在小学书法教学课堂上的应用 冯永洪 105

        混合式学习模式在中职数字插画课堂上的运用 翟艳丽 106

        基于微课的小学英语文化课翻转课堂教学模式的实践探索 古苏婵 108

        优化课堂教学设计,构建高效课堂 杨婷婷 109

        高中英语教师应该如何转变角色来提高课堂氛围 刘梦琦 111

        浅谈小学数学“综合与实践”教学的有效性 刘海霞 112

        基于“综合与实践”教学中应用意识及能力的培养 吴文睿 114

        道德与法治中考备考策略探究 罗艳华 115

        善比,善读 赵惠红 117

        浅谈阅读教学中小学生自主学习能力的培养 黄衍利 119

        关于小学生习作教学的思考与探索 刘俊波 120

        小学音乐课堂合唱教学的有效性探究 廖建高 121

        提升高三语文课堂的四个着力点 朱宪云 122

        浅谈小学书法的入门教与学 杜成明 123

        问题导学构建小学数学高效课堂 陈学军 124

        新课标下提高日常数学课堂效率的探索 李彪 125

        化学核心素养下生动课堂的实践和反思 黄燕 谢培林 126

        小学英语课堂渗透绘本阅读的教学实践 刘敏琴 128

        传统文化进入高中政治课堂 林静兰 130

        应用信息化资源提升初中课堂有效性的策略 巫伟忠 131

        利用微课教学构建高中数学高效课堂 李顺怀 132

        高中思想政治课课堂导入的问题剖析 马伯雄 133

        活用新教材 实现高效课堂 黎爱欢 134

        浅谈小学三年级数学应用题的教学 苏周燕 135

        浅谈课堂教学中提高课后学生综合能力 朱苑珍 136

        浅谈如何在数学课堂中培养学生的创新思维 邹平 137

        巧用智能纸屏同步系统 助力课堂教学效益提升 赵景柏 138

        我教我思

        赏识教育在问题学生中的有效运用 汤简渊 140

        且学且思 且行且悟 潘金池 141

        浅析小学低年段体育课的有效组织 杨道佳 143

        论如何构建更好的教育 金雪娇 144

        浅谈如何突破三角形画高的难点 李秋香 146

        小学数学“学·问课堂”教学模式实践研究 聂斌 147

        学科核心素养视角下的初中生物微课教学研究 李曼怡 149

        “玩”中学,巧识字 曾金花 150

        让幼儿教育回归生活世界 黄小花 152

        善用有声资源库,培养一年级学生听说能力 梁敏怡 153

        提高农村小学生口语交际能力的策略浅析 邓立 154

        探究语文“山东彩票下载学习”组合模块的内溢价值 梁惠梅 155

        立足部编版语文教材,挖掘中华优秀传统文化意蕴 魏一鹏 156

        长长的路,慢慢地走 王丽 157

        不忘初心 做暖心教育 陆丽清 158

        小学低年级课内外阅读策略研究 李敏 159

        运用模型情境教学,提高学生数学素养 丁吉文 160

        展现评价山东彩票app首页魅力,品味数学学习之趣 陈春华 162

        论幼儿园“小学化”现状与对策 刘猛 163

        基于CIPP模式的中小学心理教育评价系统设计 郭少云 165

        浅谈小学信息技术编程设计对学生思维能力发展的影响 吴诒南 莫志恒 黄凯琳 167

        初中《道德与法治》课程培育核心素养的探索 吴俭开 169

        “上善若水,无形亦随形”  邓泺铫 171

        高中化学提高学生课堂学习参与度的实践研究 黄橄荣 172

        小学美术教学中渗透德育知识的具体策略 陈戈兵 174

        卫星星历的可视化表达与卫星轨道的设计 吕鸿斌 杨光飞 马腾冰 175

        如何培养一年级学生的写字兴趣 吴静仪 176

        谈APP数字化教学模式应用的重要性 谢志娟 177

        美术教育怎样培养学生的创造能力 黄碧芝 178

        将思维导图融入手抄报以培养高中阅读的思维品质 夏启欣 179

        小学语文高段阅读策略单元教学之我见 江海燕 180

        英语手抄报在高二英语教学中的应用 陈文静 181

        浅谈语文教学如何以“形”促“效”  杜馥恂 182

        劳动教育教师师德修炼的实践案例 吴奕璇 183

        让师德扎根 塑“四有”师魂 张宇亮 184

        高中英语口语教学与思辨能力的培养 关慧思 185

        浅谈小学语文教学中学生朗读能力培养的策略 何艳红 187

        拨动随班就读生心弦的班级管理策略 李小健 卢玉湘 189

        生活化事例进入地理课堂教学的方法 姚丙忠 190

        信息技术与小学语文教学整合的策略 邱运生 192

        高中生的自我意识调查及对心理健康工作的启示 谢润宜 193

        立德树人 同心追梦 李菲菲 196

        浅析朗读课在课本剧中的应用策略 卜文静 197

        浅谈小学生自主性学习的培养 廖冬霞 198

        小学英语教学中听力培养策略 卜艳红 199

        反思教育路上一通失败的“告状电话” 黄文丽 200

        积铢累寸,妙语生花 李雪珍 201

        与低年级学生轻叩阅读之门 侯晓兰 卢晓杭 胡楠 202

        乐学乐善 错出精彩 罗雪琼 203

        谈如何利用微课创新小学语文字词教学模式 陈媛秋 204

        创意课堂 活化教材 松燕 205

        小学语文教学中朗读的重要作用 黄育淳 207

        我这样中途接毕业班 郑力力 209

        对高中英语教学现状的思考 邹佳 211

        小学生自主阅读能力培养方法初探 陈杏村 213

        语文作业中的自主学习能力的培养 廖烈霞 214

        渗透学习生活 抓好品德教育 郑碧芳 215

        多元评价在初二体育课中的运用实验对比 隗夜夜 王春芳 216

        “议题式”教研模式在高中政治教研组活动中的应用 李凡 218

        依托“源头活水”,培养个性化习作能力 周玩闲 219

        浅谈小学语文群文阅读教学 叶桂玉 221

        情思德育专题

        情思教育:基于慧行追求情感活动和思维活动统一 陈洪义 黄碧玲 马添水 223

        情思德育:柔性教育的无痕化境 顾金凤 225

        情思理念下班主任工作信任建立的策略探析 张伟涛 227

        德育工作要走进孩子的心灵深处 罗杏萍 229

        情思德育下的班级“软”文化建设 钟秋容 231

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