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    发展足球特色打造特色学校

      深圳市坪山区龙田街道龙田小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。创办于1950年,现已成为一所教学质量稳步提升、育人环境不断优化、文化氛围日渐形成的学校。建设了标准体育场地,具备200米环形跑道和100米直跑道,足球场地为标准7人场,满足体育课足球教学需求。2000年9月,首届学校女子足球队成立,培养了近90名女子足球运动员,为上一级学校输送了几十名优秀足球运动员。

      一、加强领导,制定制度

      1.落实政策。我校足球工作坚持“以生为本”作为开展足球工作的出发点和归宿点,贯彻落实有关主管部门的文件会议精神和工作安排及要求,在全校全面开展阳光体育活动,确实增强学生的体质,把素质教育落到实处。我校十分重视足球工作,开展了以足球为代表的教育活动。从低年级到高年级都组建了男女足球阶梯队伍;从一年级开设《足球》校本课程,普及每周每班一节足球教学,将足球项目纳入了学校发展规划,结合学校实际发展需要,制定了每个年度的工作计划。

      2.完善的工作机制。我校成立了以黄德深校长为组长的足球工作小组,由周景兴主任具体行政分管,主要小组成员有:魏俊辉老师(体育科组长兼足球队负责人);罗文波老师专职体育老师兼职男子足球教练:曾汉龙(专职教练和男女足总教练)、魏国平(女足队教练)、陈土银(男足队教练)、孟涛、林婧、庄惠民、刘芳洲、吴逸诗和陈柔(教科室),校医:叶君浓,各司其职。成立由校务会下设的采购小组,严格执行市、区有关主管部门对足球特色项目经费的文件精神,做到专款专用。

      3.健全规章制度。我校制定了《特色项目(足球)职责分工表》,做好有关足球的计划、教材、教案、总结、通知、通讯、宣传等编写工作,做到职责分明,落实到人;制定了《班级足球联赛方案》、《校园足球趣味运动会方案》、《足球队管理办法》、《队员档案》、《队员思想品德教育方案》、《队员训练考勤记录表》、《队员奖惩办法》、《队员奖惩记录表》、《足球室值日安排表》、《足球队预防和应急方案》等规章制度,并且不断完善,保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

      二、配齐师资,完善设施

      1.配齐体育师资。为了加强我校足球项目的工作,满足学校女子足球教学训练需要,我校在人员配备上争取上级支持,不断充实体育教师队伍,并配有一名专业的足球教练员作为全校的总教练,负责男女队日常足球训练工作。他们都有较强的事业心和责任心,既能做好日常的足球教学工作,把足球项目的训练内容渗透到体育课的教学过程中,又热心抓好校代表队的训练。足球工作小组每学期初制定学校足球队工作计划,目标明确,可操作性强,学校经常检查计划实施情况,全力支持体育教师和足球教练的培训机会,定期开展有关足球的交流活动。

      2.落实体育老师、教练待遇。我校贯彻落实政策和通知,体育教师和足球教练开展体育教学和足球训练和活动计入了工作量,确实保障了体育教师的福利待遇。足球教练的薪酬严格按照标准执行,体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面与其他教师享受同等待遇。根据有关文件精神和结合兄弟学校以及我校的实际情况,制订了《教练员和运动员的训练补助和比赛奖励办法》。

      3.场地设施建设完备。我校现有足球场1个,占地2000m2。足球室1个,占地15m2(用于足球队更衣、器具摆放等)。体育办公室1个,占地25m2,还有特色办公室1个,占地12m2。现有五人制球门2对和1个小型的人工草五人制足球场,标杆20条,球服100套,足球200个以及其他器材等场地器材配套,保证校代表队人手一足球,所有器材配备、购置齐备足球专用的训练器材符合国家标准。为学校足球工作的开展创造了有利的条件。

      4.体育经费充足。根据市文体旅游局《关于命名深圳市2011-2014年高水平项目学校、体育传统项目学校的通知》,深圳市文体旅游局拔出专款对市级“体育传统项目学校”给予经费支持,新区也根据实际情况给予配套经费。我校做到严格按照市、区要求专项专用,除了使用专项经费外,学校还自筹资金,加大对足球投入。

      三、创新理念,建设足球文化

      1.办学理念。我校足球工作的开展,有两个“坚持”:一是坚持以“培养兴趣,均衡发展;快乐成长,为市争光。”的足球理念,二是坚持以“齐心协力,锲而不舍;机智勇敢,文明比赛”的足球精神。并把这两个“坚持”作为贯彻落实有关主管部门的文件会议精神和工作安排及要求,在全校全面开展阳光体育活动,把素质教育真正落到实处。以体育课堂教学为主渠道,以业余训练为突破口,以群体活动为落脚点,以加强体育科研、探索科学训练为动力,体育工作实现了飞速发展,并逐步向以足球项目为亮点的学校为办学特色。充分认识体育对促进学生全面成长的重要作用,把学校体育工作放在与德育、智育并重的位置上来发展,大力弘扬、宣传科学的体育文化,营造浓厚的“尚体”文化氛围,使全体师生重视体育,喜欢体育,参与体育。

      2.营造校园足球文化。学校十分重视足球的普及工作及校园足球文化的营造,为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”,利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况,张贴足球星照及学校足球活动风采照片,讲述足球发展史,通过形式多样的活动来宣传足球知识,普及足球活动。让学生在浓郁的足球氛围中喜欢足球,热爱足球。还有专门的足球队队旗、队徽,形成了完善的足球理念。

      四、科学设置,保证体育时间

      1.课程设置规范。我校将足球教育做为学校课程进行实施。每学期都开设足球课,实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。同时在体育教育环节中穿插与足球相关的教育内容,配备专门的教材和教学挂图、视频资料等,制订专门的教学计划和辅导计划。学校在一至六年级都开设每周1节足球课教学,列入校本课程,让学生学习基本技术,参与足球运动。根据学校的足球运动经验,要提高足球基本技术必须进行科学的训练,就要加强科学研究,我校组织人员,编写了《足球技术教材》。该教材该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术,增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

      2.保证体育时间。我校严格按照国家要求,开足开齐体育课,体育课加大足球教学比例,保证一课时上足球课或开展足球相关的活动。保证学生每天一小时校园体育活动;把足球作为体育课的必修内容,在已经开展足球活动的班级体育课中,开展“1+1+1”教学活动特色项目,即“体育常规教学+足球教学+跳绳教学”,每周用一节体育课进行足球教学;并将足球运动纳入了课外活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式,加大了足球相关知识、技能的普及力度,足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

      五、规范训练,完善竞赛制度

      1.建立球队并搞好训练。一、二年级日常的足球游戏课上,体育教师通过观察,积极发现具有热爱足球、球感较好、身体素质优秀的学生,一般人数不超过30人,经过家长同意后从一、二年级开始组队训练。日常的训练有身体素质训练、球感训练、传球训练、射门训练和战术训练五大类,学期末对队员进行各项考核,最终确定男女各12人左右进入下一年级的训练。我校男、女子足球运动队梯队建设在一定程度上形成了常规化、科学化、制度化的发展态势,梯队建设围绕“兴趣培养——训练提高——实战竞赛”的发展模式展开,保证了学校男、女子足球队的竞技水平。现有男、女子足球梯队各3个,从一年级到六年级,高、中、低三个年级都有一个参与训练的队伍。

      学校领导对学校体育工作非常重视,配有专门的足球教练,制定有系统、科学的训练计划,常年(包括寒暑假)开展课余足球训练。在经过多年的探索以及总结经验的基础上,龙田小学的足球队已经形成了自己的一套训练方式。具体训练时间为每星期一至星期五上午7:10-8:00,下午4:00-5:30,保证了每天两个小时的训练。注重提高训练效益,并配备有安全、医疗等应急方案。定期组织体育教师和足球教练参加各级足球培训活动,提高整体素质,促进学校足球教学工作的深入开展。

      2.建立竞赛制度。我校建立了完善的竞赛制度,每年组织以班级为单位的班际足球联赛。班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径,也是我校的传统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中,我校足球联赛将在每个学期进行。各年级、各班都组队参加。比赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参与到其中,比赛队员、队伍各班学生组成的啦啦队、还有家长亲友团等。同时,从各班选出热爱足球的学生进行裁判培训,在整个足球联赛期间当小裁判。使“校园足球节”联赛真正成为学生的节日。通过比赛,增强了班级的凝聚力,培养了学生对足球运动的兴趣,增强了集体荣誉感,进一步促进了我校足球运动的蓬勃发展。

    责任编辑:邱丽

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